Blockchain untuk Kredensial:Menyederhanakan Verifikasi untuk Pelajar &Profesional

Kredensial mikro – pengesahan kemahiran dalam keterampilan atau basis pengetahuan tertentu yang disertifikasi oleh otoritas – dapat memberikan bukti keterampilan seseorang kepada pemberi kerja.

Meskipun kredensial mikro menjadi lebih populer, konsep ini bukanlah hal yang baru:Surat Izin Mengemudi atau sertifikat Ambulans St. John dapat dianggap sebagai kredensial mikro, yang membuktikan keterampilan mengemudi seseorang atau kompetensi mereka dalam memberikan pertolongan pertama.

Teknologi Blockchain cocok untuk implementasi kredensial mikro. Blockchain dapat digambarkan sebagai buku besar digital yang mencatat informasi yang dapat dibagikan di antara komunitas pengguna. Bitcoin dan mata uang kripto lainnya adalah contoh paling terkenal dari blockchain, namun blockchain memiliki kegunaan di luar transaksi keuangan.

Catatan siswa disimpan dalam blockchain untuk keamanan membatasi akses hanya untuk pengguna yang sah, seperti administrator institusi dan calon pemberi kerja yang dipilih oleh siswa atau pencari kerja. Secara tradisional, institusi memiliki dan mengontrol sertifikasi seperti gelar, namun hal ini dapat bergeser dengan “gelar digital” dan kredensial mikro yang mengandalkan blockchain.

Blockchain dapat membuktikan prestasi siswa. (Stok Shutterstock)

Memverifikasi pencapaian

Selain memberikan keamanan dan privasi yang efektif bagi pengguna, blockchain juga dapat memfasilitasi pemeliharaan dan penyebaran kredensial, sekaligus memastikan bahwa akses tersedia bagi siswa yang berada di bawah kendali mereka.

Karena sifatnya yang tidak dapat diubah, blockchain dapat digunakan untuk membuktikan dan memverifikasi pencapaian siswa. Hal ini penting bagi mahasiswa yang ingin agar kreditnya diakui baik karena mereka belajar untuk mendapatkan akreditasi profesional baru, belajar di beberapa institusi, atau karena mereka pindah untuk belajar atau bekerja.

Blockchain didistribusikan, artinya banyak salinan informasi yang sama disimpan di komputer berbeda. Jadi, blockchain tidak dikendalikan oleh otoritas pusat mana pun dan “blok” dalam “rantai”, yang terhubung secara kronologis, dibagikan dalam jaringan P2P (peer-to-peer), yang dapat diakses dari node atau titik mana pun di jaringan.

Blok ini tidak dapat diubah, karena setiap perubahan pada blok asli akan membuat iterasi pertama tetap utuh dan dapat diakses.

Ketika pelajar atau pencari kerja ingin kredit ditransfer antar institusi, penjaga gerbang – misalnya, institusi pasca sekolah menengah atau perusahaan – biasanya bersikeras untuk menerima salinan ijazah dan gelar langsung dari masing-masing institusi. Ketika semakin banyak siswa yang memperoleh kredensial dari berbagai institusi, proses ini menjadi semakin tidak dapat dipertahankan.

Siswa perlu mengontrol proses ini dan blockchain dapat memberikan solusinya.

Memvalidasi pembelajaran dengan aman

Pada tahun 2019, Universitas McMaster mengumumkan pemberian “gelar digital” menggunakan blockchain kepada mahasiswa Fakultas Teknik setelah universitas menerapkan kredensial mikro menggunakan blockchain untuk memvalidasi pembelajaran siswa dengan aman.

Video tentang bagaimana siswa memiliki kredensial mereka pada platform blockchain dari McMaster Engineering.

Beberapa institusi pasca sekolah menengah sedang melaksanakan proyek percontohan dengan eCampus Ontario dan mitra industri untuk memberikan kredensial mikro menggunakan blockchain.

Kredensial mikro kini ditawarkan oleh lembaga pasca sekolah menengah, terkadang bermitra dengan perusahaan untuk menargetkan kebutuhan pasar tenaga kerja. Ini mungkin datang dalam bentuk “lencana digital”. Lencana digital merupakan bukti yang dapat diverifikasi dengan mudah mengenai kapan, di mana, dan bagaimana keterampilan telah dikuasai. Data meta dalam badge digital memungkinkan pemirsa mengklik badge tersebut untuk mempelajari hal-hal seperti kriteria untuk mendapatkan badge, tanggal penerbitannya, atau tanggal habis masa berlakunya.

Menjaga privasi data

Sertifikasi dengan blockchain dimulai ketika lembaga tepercaya mengeluarkan kredensial mikro dan membuat blockchain. Siswa tersebut kemudian mengirimkan kata sandi kunci publik ke institusi tersebut, meminta transkrip dikirim ke calon pemberi kerja.

Institusi tersebut kemudian menambahkan blok ke dalam blockchain dan mengirimkan kredensial mikro, yang diverifikasi dan diteruskan ke calon pemberi kerja. Pelajar dapat menyimpan kunci pribadi kredensial mereka di dompet digital offline.

Dengan blockchain, kepemilikan kredensial berada di tangan individu. (Stok Shutterstock)

Menjaga privasi data sangatlah penting. Dengan blockchain, kepemilikan kredensial mikro berada di tangan individu, bukan institusi.

Blockchain mendukung lebih banyak kontrol bagi siswa dan memiliki kemampuan untuk mendemokratisasi pendidikan lebih lanjut. Hal ini memberdayakan siswa untuk mempertahankan kendali atas kredensial mereka yang kini aman dan memungkinkan mereka yakin bahwa keterampilan dan pengetahuan yang mereka peroleh akan dihargai.

Potensi masalah

Namun, ada beberapa masalah etika dan logistik. Saat ini, ketika seseorang ingin mentransfer kredit melalui jalur tradisional, mereka dapat memilih dokumen atau sertifikasi mana yang akan dibagikan kepada pemberi kerja:kesalahan, atau aspek kredensial dan pengalaman masa lalu yang dianggap kurang penting atau tidak diinginkan dapat ditangani atau diabaikan.

Namun blockchain tidak dapat diubah dan kekekalan ini dapat menimbulkan masalah tersendiri ketika kesalahan tidak dapat dihapus.

Baca selengkapnya:Melindungi 'hak untuk dilupakan' di era blockchain

Siswa tidak dapat menghilangkan blok dari rantai yang mereka rasa tidak pantas atau yang dapat merusak reputasi mereka. Jadi, bagaimana mereka dapat menciptakan narasi yang berbeda untuk tujuan yang beragam atau menyoroti dan/atau menyembunyikan pengalaman yang berbeda? Apa yang terjadi jika seseorang ingin atau perlu memulai hal baru? Apakah ada hak untuk melupakan?

Bagaimana jika seorang siswa kehilangan kuncinya? The New York Times laporan bahwa kehilangan kata sandi telah mengunci para jutawan dari kekayaan bitcoin mereka. Akankah pelajar dan pekerja mendapatkan hasil yang lebih baik dalam hal catatan akademis dan profesional? Siapa yang akan menanggapi permasalahan ini di dalam institusi?

Ini adalah pertanyaan-pertanyaan yang semakin perlu dijawab oleh institusi pasca sekolah menengah dan masyarakat kita secara keseluruhan.