Eksperimen Blockchain fricas Akan Memiliki Efek Riak Global

Di bulan April tahun ini, IOHK, perusahaan di balik cryptocurrency Cardano, mengumumkan kemitraan perintis dengan pemerintah Etiopia. Sebagai bagian dari kesepakatan, otoritas akan menerapkan siswa nasional berbasis blockchain, identitas guru, dan sistem pencatatan pencapaian untuk memverifikasi nilai secara digital, memantau kinerja sekolah dari jarak jauh, dan meningkatkan pendidikan nasional dan lapangan kerja.

Rencananya akan melihat lima juta siswa menerima ID berbasis blockchain Cardano, memungkinkan pihak berwenang untuk memverifikasi nilai secara digital dan melacak kinerja akademik setiap siswa. Ini akan melibatkan sekitar 3, 500 sekolah dan 750, 000 guru.

Pembukaan akses pendidikan di Afrika telah dicoba berulang kali, dan hanya kemajuan bertahap telah dibuat sampai sekarang. Itu sebabnya IOHK, serta inisiatif berbasis blockchain lainnya, telah menghasilkan sedikit kegembiraan di luar lingkup crypto. Namun prakarsa-prakarsa ini pada akhirnya akan memberdayakan warga negara berkembang—pembedaan antara warga negara dan bangsa itu sendiri sangat penting, mengingat sebagian besar bantuan Barat yang dicurahkan di banyak negara ini telah berakhir di tangan para birokrat yang korup. Blockchain dan pembelajaran online yang bekerja bersama secara serempak memiliki kapasitas yang signifikan untuk tidak hanya mengubah wilayah yang ada, tetapi juga berfungsi sebagai domino pertama menuju adopsi massal.

Pandemi telah memiliki efek mendalam pada peningkatan pembelajaran digital, telah memaksa pemerintah di seluruh dunia untuk menutup sekolah dan berebut solusi cepat. Sebagian karena ini, pembelajaran jarak jauh semakin menjadi norma, membuka pintu bagi siswa dari segala usia untuk mengambil kursus online, baik untuk membangun gelar atau untuk pengayaan. Kursus online terbuka besar-besaran (MOOCs) telah menikmati popularitas besar dengan platform seperti Coursera, edX, dan FutureLearn memperoleh lebih dari 60 juta pengguna baru pada tahun 2020.

Tetapi untuk calon siswa dari daerah tertinggal di dunia, itu tidak sesederhana itu.

Situasi genting Ethiopia pada dasarnya mencerminkan sebagian besar Afrika yang terbelakang. Misalnya, sebagian besar informasi masih tercatat di atas kertas, sehingga Kementerian Pendidikan memiliki jumlah terbatas data yang dapat digunakan untuk digunakan. Siswa mengalami kesulitan mengakses catatan akademik mereka, dan masih ada masalah yang mengerikan sehubungan dengan sertifikasi palsu, menyebabkan siswa berjuang untuk membuktikan kredibilitas akademis mereka.

Di Etiopia, internet hanya menjangkau 20,6 persen dari populasi, dan bahkan orang-orang yang dijangkaunya mengalami penghentian internet lokal secara teratur karena kerusuhan sosial yang parah. Siswa yang beroperasi secara online juga diharapkan untuk mempertahankan profil pembelajaran yang diperbarui, yang terbukti menjadi kendala, apakah itu untuk mengambil satu kursus atau dua belas.

Bagaimana blockchain bisa membuka pintu?

UNESCO mendefinisikan sumber daya pendidikan terbuka sebagai materi pengajaran/pembelajaran yang berada dalam domain publik atau dilisensikan secara terbuka dan memungkinkan pengguna untuk digunakan kembali, menyesuaikan, dan mendistribusikan kembali tanpa biaya.

Salah satu cara untuk memfasilitasi ini adalah dengan mempertahankan kerangka kerja berbasis blockchain. Blockchain dan identitas digital mulai terbukti penting di pasar tenaga kerja yang berfungsi dengan baik sebagai alat untuk membangun kompetensi dengan cara yang kredibel. Untuk mengatasi masalah konektivitas rendah, lulusan sekolah menengah akan menerima kartu dengan chip komunikasi jarak dekat (NFC) yang akan berisi kredensial pendidikan mereka. Ini memastikan data akan tersedia bahkan jika siswa tidak memiliki akses untuk terhubung ke sistem.

Blockchain juga dapat mengesahkan keterampilan atau kemampuan tertentu. Kadang-kadang siswa memiliki keterampilan khusus yang sangat berkembang dengan baik. Mungkin mereka menulis puisi yang luar biasa di kelas sembilan, adalah jenius matematika pada usia delapan tahun, atau bisa mengukir kayu seperti seorang profesional sebelum lulus SMA. Guru atau orang bersertifikat lainnya yang menyaksikan ini dapat mengakui keterampilan ini dengan memberikan lencana khusus yang juga akan disimpan di akun setiap siswa di blockchain.

Jika seorang siswa pindah ke sekolah lain, tidak perlu transkrip, karena informasinya sudah ada di blockchain wilayah dan sekolah baru akan terus menambahkan ke akun siswa. Jika siswa pindah ke negara lain, informasi dapat dengan mudah ditransfer ke blockchain negara penerima. Kontrak cerdas pada blockchain penerima kemudian dapat membandingkan konten kursus dan memperingatkan jika area tertentu membutuhkan perhatian.

Hanya langkah pertama

Inovasi dan adopsi teknologi terobosan biasanya tidak terjadi di negara berkembang sebelum terjadi di Tel Aviv, New York, atau San Fransisco. Dari revolusi industri hingga munculnya televisi, komputer, dan kemudian iPhone, inovasi transformatif menyebar ke seluruh dunia setelah dimulai di Barat. Faktanya, banyak bagian negara maju masih belum memiliki akses ke teknologi ini, yang membuat kebutuhan akan solusi blockchain menjadi semakin penting. Dalam kasus blockchain, percobaan dengan solusi identitas digital dan buku besar yang didistribusikan ke publik akan dimulai di negara berkembang, sementara yang lain mengawasi dengan cermat.

ID berbasis Blockchain untuk melacak catatan pendidikan, Misalnya, lahir karena kebutuhan di daerah berkembang, di mana kurangnya identifikasi membuat jutaan manusia tidak memiliki akses ke sumber daya dasar, apalagi pendidikan yang layak. Tetapi juga bermanfaat bagi siswa di seluruh dunia, karena ada lebih banyak keterbukaan untuk pembelajaran online dan sertifikasi MOOC.

Digitalisasi pembelajaran telah lama menjadi slogan sektor pendidikan sehingga menjadi kata kunci, dan sementara kemajuan telah dibuat dalam meningkatkan pembelajaran online, blockchain mengubahnya sepenuhnya. Blockchain mengatur data sambil menjaga privasi orang dan ini dapat berfungsi sebagai komponen utama untuk memastikan catatan akademis yang aman dan kredibel, membuka jalan menuju masa depan pasca-akademik yang menjanjikan. Lembaga warisan skeptis di negara maju yang skeptis terhadap teknologi akan dipaksa untuk menyangkal nilainya jika eksperimen blockchain di Afrika berhasil.